<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>E-Okul &#187; 6. sınıf konu</title>
	<atom:link href="http://www.e-okullu.com/okul/6-sinif-konu/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.e-okullu.com</link>
	<description>Veli Bilgilendirme Sistemi Yardımı</description>
	<lastBuildDate>Sun, 07 Feb 2010 00:18:07 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Üslü Sayılar</title>
		<link>http://www.e-okullu.com/6-sinif-konu/uslu-sayilar.html</link>
		<comments>http://www.e-okullu.com/6-sinif-konu/uslu-sayilar.html#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 21 Feb 2009 08:52:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[6. sınıf konu]]></category>
		<category><![CDATA[üslü sayı nedir]]></category>
		<category><![CDATA[üslü sayılarla ilgili sorular]]></category>
		<category><![CDATA[üslü sayılarla ilgili testler]]></category>
		<category><![CDATA[üstün sayılar]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.e-okullu.com/?p=50</guid>
		<description><![CDATA[








 Sınıf:6
Konu: Üslü Sayılar
Bu konu 6. sınıftaki öğrenciler tarafından &#8220;üstün sayılar&#8221; olarak da adlandırılabilir  
Aslı üslü sayılardır.
Üslü sayı aynı sayıların çarpılması demektir.
Kaç kere çarpıldığı önemsizdir. Kaç kere çarpılırsa çarpılsın buna üslü sayılar denir.
örneğin;
2.2.2.2
5.5.5
7.7.7.7.7.7.
bunlar üslü sayılardır tamam da bunlar 100 tane olursa veya ne bilim 85 tane olursa nasıl göstereceğiz ?
işte benim de anlatmak istediğimiz [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sınıf:6</p>
<p>Konu: Üslü Sayılar</p>
<p>Bu konu 6. sınıftaki öğrenciler tarafından &#8220;üstün sayılar&#8221; olarak da adlandırılabilir <img src='http://www.e-okullu.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
<p>Aslı üslü sayılardır.</p>
<p>Üslü sayı aynı sayıların çarpılması demektir.</p>
<p>Kaç kere çarpıldığı önemsizdir. Kaç kere çarpılırsa çarpılsın buna üslü sayılar denir.</p>
<p>örneğin;<span id="more-50"></span></p>
<p>2.2.2.2</p>
<p>5.5.5</p>
<p>7.7.7.7.7.7.</p>
<p>bunlar üslü sayılardır tamam da bunlar 100 tane olursa veya ne bilim 85 tane olursa nasıl göstereceğiz ?</p>
<p>işte benim de anlatmak istediğimiz şey bu.</p>
<p>Üslü sayılar kaç kere tekrar ediliyorsa onu ÜStüne yazıyoruz ve üslü sayı oluyor.</p>
<p>Şu anki anlatım 6. sınıf seviyesindedir ve 7. sınıf ile 8. sınıf öğrencilerinin aaaa bu kadar basit anlatılır mı demesine sebep olabilir.</p>
<p>hayırlı çalışmalar.</p>
<p>yorumlarınızı paylaşabilirsiniz.</p>
<p>Biz e-okulluyuz&#8230;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.e-okullu.com/6-sinif-konu/uslu-sayilar.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Herkes Cebir öğrenmeli</title>
		<link>http://www.e-okullu.com/6-sinif-konu/herkes-cebir-ogrenmeli.html</link>
		<comments>http://www.e-okullu.com/6-sinif-konu/herkes-cebir-ogrenmeli.html#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 15 Feb 2009 19:13:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[6. sınıf konu]]></category>
		<category><![CDATA[katsayı nedir]]></category>
		<category><![CDATA[kurallı sayılardan kurallı şekillere]]></category>
		<category><![CDATA[notasyon nedir]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.e-okullu.com/?p=41</guid>
		<description><![CDATA[Sınıf:6
Bu konuda asıl öğretilmek istenen şey; verilen bir örüntünün kuralını bulmaktır.
Peki örüntü nedir ?
Örüntü; kurallı diziler veya şekillerdir.
&#8220;n&#8221; harfi verilen örüntüdeki sayıların sırasını veya yerini belirten bir işaret, sembol veya notasyondur.Bu yüzden &#8220;n&#8221;, örüntünün &#8220;n. sayısı&#8221; , &#8220;temsilci sayısı&#8221; veya &#8220;genel sayısı&#8221; olarak adlandırılır.
 Kurallı sayılardan kurallı şekillere
Basit bir örnek verelim&#8230;
5,10,15,20,25,30 &#8230; örüntüsünün 15. terimine [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sınıf:6</p>
<p>Bu konuda asıl öğretilmek istenen şey; verilen bir örüntünün kuralını bulmaktır.<br />
Peki örüntü nedir ?<br />
Örüntü; kurallı diziler veya şekillerdir.</p>
<p>&#8220;n&#8221; harfi verilen örüntüdeki sayıların sırasını veya yerini belirten bir işaret, sembol veya notasyondur.Bu yüzden &#8220;n&#8221;, örüntünün &#8220;n. sayısı&#8221; ,<span id="more-41"></span> &#8220;temsilci sayısı&#8221; veya &#8220;genel sayısı&#8221; olarak adlandırılır.<br />
<strong> Kurallı sayılardan kurallı şekillere</strong><br />
Basit bir örnek verelim&#8230;</p>
<p>5,10,15,20,25,30 &#8230; örüntüsünün 15. terimine denk gelen sayı kaçtır ?</p>
<p>Önce bu dizilişin kuralı bulunmalı.<br />
Sayılar 5 er 5 er arttığı için kural &#8220;5n&#8221; dir.</p>
<p>n yerine 15 koyarsak&#8230;<br />
5n=5.15=75 olarak sonuç bulunacaktır.</p>
<p>&#8220;Cebirsel ifadede bir sayı ile bir veya birden fazla değişkenin çarpımına &#8220;terim&#8221; , terimlerin sayısal çarpanına ise &#8220;kat sayı&#8221; denir.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.e-okullu.com/6-sinif-konu/herkes-cebir-ogrenmeli.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
